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第四十九章（第2页）

“和那个无关，计算能力和计算力的快慢只与计算能力的强弱有关，计算力和计算能力都可以通过计算来增加。”

拉菲：“剑破，为什么计算能力和计算力的强弱影响到计算力和计算能力的快慢？”

“假如，一道题目的结果计算结果和计算过程，拉菲都已经做对了，如果稍微改一下题目上的数字，拉菲还能做对吗？”

拉菲：“这是什么奇怪的问题，既然拉菲知道公式，只改变数字，那就不可能会做错。”

“但就是有人能做错。”

拉菲：“都知道公式了，为什么还能做错？”

“因为，大多数人是靠记忆力记住相同的题目，一旦遇到类似的题目，就会用同样的方法计算，我举个例子吧，拉菲＋等于多少？”

拉菲：“二。”

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“秒就能答出来，那+等于多少？”

拉菲：“二十二万二千二百二十二。”

“秒，拉菲花了秒来回答我这个问题。”

拉菲：“这个问题跟精神力的快慢有关吗？”

“当然有，拉菲在计算的时候，是不是在数数字的个数？”

拉菲：“拉菲的确会数数字的个数，剑破，这有什么问题吗？”

“这只是简单的题目，而且数字单一，如果我说的数字不在单一，拉菲是不是就打算用纸写下来，然后在计算了？”

拉菲：“如果是那样，拉菲的确会用纸写下来，然后在计算。”

“拉菲计算需要的时间是不是比之前更多了？”

拉菲：“是的，剑破想说拉菲的计算度很慢吗？”

“拉菲，那就是计算能力和计算力的强弱差距，无论是位数的加法，还是o位数的加法，它们的计算方式都是一样的，两者只有计算时间的区别。”

拉菲：“剑破想说计算时间越短，就代表计算能力和计算力就越强？”

“高考的考生有一部分就是这样的，一些类型的题目明明自己会做，然而仅仅只是数字生变化，计算结果就频频出错，最后导致自己在这道题上花费更多的时间。”

拉菲：“这种问题没办法避免吗？”

“有，那就是平时多做数学题，锻炼自己的计算能力，使自己在做同类型的题目时，计算度变快。”

拉菲：“拉菲已经整理好计算力和计算能力的强弱和什么有关了。”

“真的？”

拉菲：“当然是真的。”

“那说来听听？”

拉菲：“计算能力和计算力的表现没有区别，两者都能进行计算，在计算时，如果问题难度低，计算能力和计算力较强的人和较弱的人计算度差不多，如果问题难度高，计算能力和计算力较强的人计算度要比较弱的人更快，拉菲说的对吗？”

“对，这些都是我之前说过，不过再加上一点那就差不多了。”

拉菲：“是什么？”

“计算能力可以通过针对性训练提升，如果长时间不使用计算能力，计算能力会降低，计算力虽然也能通过针对性训练提升，但是提升不大。”

拉菲：“高考数学之所以这么难，是为了挑选出计算力和计算能力高的考生吗，那为什么要这么做？”

“为什么那么做，我也不知道，但是如果要继续挑选计算力和计算能力强的考生，来年的数学高考会更多计算过程更长的题目。”