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第37章 源觅维艰忧心若焚（第2页）

她沉默片刻，像是做了一个决定。“我想帮周老师分担一些教学任务……”

潘海军看着李秀梅，欲言又止。

他知道李秀梅在医院的工作也很繁忙。

如果再承担额外的教学任务，她的身体也会吃不消。

李秀梅似乎看出了潘海军的想法。“我知道你在担心什么，但是……”

她顿了顿，目光坚定。“我不能眼睁睁地看着周老师和孩子们受苦……”

她起身走向书桌，拿起备课本，翻开……李秀梅翻看着备课本，思绪万千。

她想为周老师分担一些教学任务，减轻她的负担，可是她自己的工作也同样繁忙。

医院里病人众多，每天都有做不完的手术和查不完的房，她几乎分身乏术。

白天在医院奔波，晚上还要备课、批改作业，她感到身心俱疲。

但她看着潘海军愁眉不展的样子，心中又充满了无力感。

她知道，学校的困境就像一块巨石，压在潘海军的心头，让他喘不过气。

潘海军也在苦苦思索着解决问题的办法。

他四处打听，联系各方资源，希望能找到一些愿意捐赠教学设备的企业或个人。

功夫不负有心人，他终于得到一个可能的捐赠线索——一家位于乌鲁木齐的教育科技公司。

据说他们正在开展公益项目，有意向资助一些偏远地区的学校。

得到这个消息，潘海军欣喜若狂。

他立刻联系了这家公司，并亲自驱车前往乌鲁木齐洽谈。

漫长的旅途，颠簸的路况，都没能消磨他的热情。

他心中充满了希望，仿佛看到了孩子们在崭新的教室里学习，用先进的设备探索知识的海洋。

然而，现实却给了他当头一棒。

当他满怀期待地来到这家公司，与负责人洽谈捐赠事宜时，对方却提出了一个苛刻的附加条件：

他们要求学校在教学中使用他们公司开发的教学软件，并在学校的宣传材料中突出他们的品牌。

潘海军顿时愣住了。

他知道，这家公司的教学软件价格昂贵，学校根本无力承担。

而且，他们的软件与学校现有的教学体系并不兼容，强行使用只会增加老师和学生的负担。

更重要的是，他不想让学校变成企业的宣传工具。

他希望孩子们能够在纯粹的学习环境中成长。

潘海军陷入了两难的境地。

他渴望得到这批捐赠，改善学校的教学条件，减轻老师和学生的压力。

但是，他无法接受对方的附加条件，他不能为了眼前的利益而牺牲学校的长远发展。

与此同时，李秀梅也在为自己的选择而苦恼。

她想帮助周老师，也想帮助孩子们，但她更清楚自己的职责所在。

医院的工作容不得半点马虎，每一个病人都需要她的精心治疗。

她不能因为个人的情感而影响自己的工作，更不能因为分心而耽误病人的病情。

晚上，潘海军回到家，一脸疲惫。

李秀梅看到他，立刻迎了上去。“怎么样？谈好了吗？”

潘海军摇了摇头，将事情的原委告诉了李秀梅。

李秀梅听完，沉默了许久，然后轻轻地叹了口气。

“这……这可怎么办？”潘海军走到窗边，望着远处闪烁的灯光，心中充满了迷茫。

他紧紧地攥着拳头，指甲深深地陷进了肉里，却感觉不到一丝疼痛。“我……”潘海军深吸一口气，缓缓开口。

“我不能答应他们……”李秀梅走到他身边，轻轻地握住他的手。

“我知道，你做得对……”她抬起头，看着潘海军坚毅的眼神，心中充满了敬佩和心疼。

“可是……”潘海军转过身，看着李秀梅，眼中充满了无奈和焦虑。

“孩子们怎么办？周老师怎么办？学校……”他顿了顿，语气沉重。

“学校……还能撑多久……”