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第91章（第1页）

“我们波尼安魔法学院的教学理念是因材施教、团结协作，所以这次魔法交流我们也会按照这个标准来要求自己和你们。”

说完梅罗兰让马尔金、珍芙妮、美汀莎、普尔顿、霍根出列，与矮人学员按照属性对应站好。

梅罗兰挨个给他们介绍，“……校长很重视这次的交流活动，所以我的队员们都是精挑细选出来的。在基础属性魔法的运用上他们是最优秀的，现在我们要做一个小测试，让我更了解你们，而他们则是你们的考官。”

说完梅罗兰拿出一个本子，在上面列举了几项基础数据，招呼美汀莎他们过来看，讲解清楚测试标准后就直接开始。

第一组是普尔顿带领的两名火属性学员，普尔顿分别询问了一些火属性魔法的基础知识。

偶尔普尔顿问的问题过于难的时候梅罗兰也会提醒他，并把两名学员的反应记录下来。

矮人们虽然没有经过系统的学习，但有条件的都会找魔法入门书籍看看，巡逻队的队员每个月也会有分享课，愿意听的都可以去。

因此面对基础考试他们还是能答出来一部分，不知道的就瞎猜，被梅罗兰制止了。

“魔法和锻造有相似的地方，那就是基础方法用错会伤害到自己。魔法更加注重这一点，因为在魔法被释放出去之前，魔力是在你的体内。”

说到这里梅罗兰停了下，给他们留出想象空间，等他们脸上露出一丝害怕才继续说道：“这只是一个小测试，主要是看你们彻底掌握了多少，好为你们制定学习方案，所以把自己知道的说出来就够了。”

凡是考试必定涉及实践，理论考完，普尔顿就让他们对着自己释放自己会的所有魔法，亲身感受一下强度。

没一会第一小组的测试就全部完成，矮人们对梅罗兰等人也有了一定的信任——主要是普尔顿刚才化解他们的魔法太过轻松。

梅罗兰把该记的都记好了，才让第二组开始。

一上午的时间都被用来测试，中午大家一起去村里的大食堂吃饭，看到他们里面族长、长老的孙子都有，村里天赋最好的孩子也在，打饭的矮人阿姨热情的恨不得把整盆菜都给他们。

吃完饭梅罗兰宣布解散，一个小时后在训练测试区集合。

矮人学员们很快散去，各自回家跟家里报备自己的学习进度。

上午没分配到任务的瑞塞雅等人则被梅罗兰叫住多留了一会。

“大家的施展魔法的技巧都有共同之处，下午我会让美汀莎他们教学员们一个基础魔法，他们教完后就由你们监督指导，可以吗？”梅罗兰问道。

“没问题。”几人应下。

其他人休息的时候梅罗兰在整理上午记录的相关数据，然后她以木元素为模板，写了一个教学方案出来。

下午美汀莎他们各自教了学员一个初级魔法，然后就聚在梅罗兰身边听她讲解如何写教案。

梅罗兰讲的很清楚，但真的自己动笔去写总觉得有那里不够仔细深入，于是时不时的就要去找梅罗兰讨论。

美汀莎是见过艾维娜写教案的，当时她也好奇的问过一些技巧，因此她写的最快最好。

上午被梅罗兰叫出来给矮人学员考核的时候珍芙妮十分高兴，队伍里她们两个都是木属性的魔法师，看来之后这个学员就归她们两教导了，那两人的交流……

没高兴多久，梅罗兰就独自拿出了木属性的教学方案，珍芙妮暗自可惜失去了一个商讨的机会。

等美汀莎他们都去写教案，只剩她时，她又高兴起来，独处的机会来的猝不及防。

“这只是一个初步的方案，我的想法是还需要再调整一下难度。你是新生，根据你这半年的学习情况，你觉得还有哪里需要调整？”梅罗兰把手里的方案递给珍芙妮，让她仔细想想。

珍芙妮郑重接过开始认真思考，她一定要给梅罗兰留下一个好印象，要给出好建议，这样她以后有事才能想起她。

然后没等她多提两个意见，美汀莎居然就拿着写好的方案跑过来，打破了她们的‘二人世界’。

梅罗兰指出美汀莎方案里缺漏的地方，让她再改改，同时根据她的经验，给出了调整建议。

美汀莎是根据自己的学习情况和学习方法来写的，有了梅罗兰的指导，她觉得自己还能写的更好，于是开开心心的回去改稿了。

珍芙妮暗自松了口气，准备奋发图强，不能让美汀莎超过她的进度。

可没一会又有其他人过来询问梅罗兰问题，珍芙妮的调整进度再次减慢。

几次过后，梅罗兰建议道：“该说的我都给你讲清楚了，在我这你也没办法专心修改，不如你换个地方？”

“好的，等我改好了再拿来给您看。”珍芙妮强颜欢笑的拿着本子走了。

梅罗兰点点头继续在本子上写写画画，矮人学员学习的方案正在写，他们自己的学习也不能落下，她在考虑怎么兼顾两者，又能让大家有自由时间。

队长不好当啊！虽然这么想着，但梅罗兰很有干劲。

梅罗兰对自己的要求很高，接任交流队队长一职后她就立志要做到尽善尽美。

确定矮人学员们的学习方案是魔法交流的第一步，她想做到最好。

她根据自己做助教的经验写出了模板，然后让美汀莎他们对照着自己写，这样出来的方案是最适合他们习惯的。

接下来她要做的就是协调，把教案修改为矮人学员们能看懂学会的样子。