“苒苒!多亏了你,我这次考的是我最好的一次!”
倪苒把自己黏在成绩上的目光移开,看向一旁不知道在高兴些什麽的钟浅浅:
你,说,什,麽?
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倪苒看着钟浅浅全科加起来还没自己两科高的数字。
这是我教出来的学生?
这居然是我教出来的学生?!
倪苒第一次在自己的教学生涯上感受到了受挫。
“语文及格了,数学上了50,英语居然也上了50,嘿嘿,好高兴啊,嘿嘿嘿。”
钟浅浅的反应却与倪苒完全不同。
她站在一旁,仰头看着自己的成绩,嘿嘿嘿傻笑着,显然对此十分满意。
但倪苒很不满意。
她没打算继续站在这,再站久一点,那个惨淡的数字也不会改变。
倪苒拉着钟浅浅,一前一后回到座位,一脸严肃地看着她。
虽然只是她自以为的表情严肃,在外人看来基本没有变化。
但钟浅浅像小动物一样的敏锐直觉还是从中嗅到了一丝与衆不同。
她不自觉收起了傻笑,正襟危坐等着倪苒开口。
倪苒直视钟浅浅的双眼,声音冷峻:“浅浅,你觉得你这次考得怎麽样?”
钟浅浅咧开嘴,正想高兴的和倪苒分享自己的喜悦,开口时却注意到她不同寻常的语气,嘴里的话转了个弯:
“考得很……还行?”
表情没有变化。
她一下没了底气,小心打量着倪苒再次试探地开口:“那……考得一般?”
发现倪苒的脸仍旧绷着,她又迅速改口:“考得不太好。”
还是没有变化。
她挫败垂头:“考得不好。”
她觉得肯定是这个了,总不能比这更差了吧。
结果,倪苒的表情仍旧没有变化。
倪苒叹了口气,对钟浅浅认真地说:“是很不好。”
但接着,她的表情又变得缓和:
“但没有关系,这不是你的问题,是我没有掌握好你的实际情况,给你安排的任务量也不够合理。”
说着,倪苒拿起刚分发到钟浅浅手上的试卷,翻看了一遍,大致掌握了钟浅浅的薄弱点。
嗯——
全是薄弱点。
但出乎倪苒意外的是,钟浅浅对数字有很强的敏感性。
有的题不需要多複杂的思维,但计算量很大。这种题反倒是她的强项。
只是那些需要代换,动脑筋的题
惨不忍睹。
最大的漏洞可能就是英语了,钟浅浅在英语语法方面是一窍不通。
哪怕懂得所有单词的意思,但是一放到长难句里,就好像无数个不搭嘎的词语组成了一串意义不明的话,让她眉头紧皱,不自觉咬笔头。
倪苒和她概括性地讲了一下她的问题,就让她先回去对着答案订正。
从明天起,活动课时间都到她这来补课!